Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach sensorycznych i plastycznych związanych z tematyką łąki. Na początku dzieci poszukiwały w pojemniku z ryżem ukrytych obrazków przedstawiających mieszkańców łąki, takich jak motyl, ślimak, biedronka oraz konik polny. Zadanie rozwijało percepcję dotykową, koncentrację oraz koordynację wzrokowo-ruchową.
Następnie dzieci dopasowywały odnalezione obrazki do takich samych ilustracji przygotowanych w ćwiczeniu nr 1, ćwicząc spostrzegawczość i umiejętność klasyfikowania. Kolejnym etapem było wskazywanie na znakach graficznych MÓWik mieszkańców łąki i utrwalanie ich nazw.

Dzieci wykonywały również aktywność sensoryczną polegającą na zasypywaniu szablonów przedstawiających biedronkę, kwiatek i pszczołę różnorodnymi materiałami sensorycznymi. Ćwiczenie rozwijało motorykę małą oraz dostarczało wielu wrażeń dotykowych.

Na zakończenie zajęć dzieci wykonały pracę plastyczną „Łąka”. Wykorzystały do niej paski pociętej bibuły, z których stworzyły trawę i kwiaty, a także gotowe naklejki przedstawiające pszczołę, biedronkę, ważkę oraz motyla. Praca rozwijała kreatywność, sprawność manualną oraz utrwalała tematykę mieszkańców łąki.